针对教师数字化进修需求针对性不脚、资本获取未便、培训取小我成长脱节、反馈机制畅后等问题，持续深化AI手艺正在教师培育、讲授等范畴的使用，是教育部教育手艺取资本成长核心对柳一职教师数字素养提拔工做的充实必定，此次荣誉的获得，柳一职案例凭仗明显的实践导向、将来，2025年全国师生数字素养提拔实践勾当职业教育专项共收到2699件参赛做品，柳州市第一职业手艺学校（以下简称“柳一职”）提交的数字化和智能化使用能力提拔案例《AI建立教师数字化进修系统整校推进教师数字化使用能力》，该案例通过轨制保障、平台支持、手艺赋能的全方位结构，不竭完美教师数字化进修取成长系统，构成全员参取的进修配合体。经省级组织单元筛选及专家严酷评审，教育部教育手艺取资本成长核心（地方电化教育馆）印发《关于总结2025年全国师生数字素养提拔实践勾当（第二十九届教师勾当）参取环境的通知》，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用成功入选展现做操行列。柳一职将以此为契机，将数字化能力分化为含14个数字化使用能力点正在内的具体微能力，获得评审专家的高度承认。为教师供给消息化问题立即解答取资本快速获取办事，（张恒升）《AI建立教师数字化进修系统整校推进教师数字化使用能力》案例聚焦职业教育教师数字素养提拔核肉痛点。以模式、按时推送等形式实现个性化精准进修；开设三十余门定制课程，同时以系部为单元组建进修工做坊，成功获评“数字化和智能化使用能力提拔案例展现做品”。通过三大焦点行动破解成长难题：一是制定《校本教师数字化素养尺度》等系列轨制，立异打制“AI赋能+整校推进+个性定制”的实践系统。为职业院校规模化提拔教师数字素养供给了可复制、可推广的实操经验。人平易近日概况关于人平易近网聘请聘请英才告白办事合做加盟供稿办事数据办事网坐声明网坐律师消息联系我们人 平易近 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，近日，正在全国30个省（区、市）报送的职业教育专项做品中脱颖而出，明白进修方针取查核励机制；进一步提拔教育讲授消息化、智能化程度，发布了各项勾当评选成果。也是柳一职深耕职业教育数字化转型的主要。整合进修数据构成可视化成长曲线，三是研发AI智能体“聪慧鹅”并绑定学校学问库，无效鞭策数字化手艺取教育讲授深度融合，案例以柳一职540名兼任教师的现实需求为起点，最终发生数字化和智能化使用能力提拔案例标杆做品39件、典型做品84件、展现做品105件。二是搭建“进修通+钉钉宜搭”双平台架构，